Liceu Braila Brăila

Colegiul Economic „Ion Ghica”

Promovare BAC 202676,7%99 din 129 prezenți
Media BAC 20267,33mediana 7,40
Loc în județ#39#712 pe țară

Deocamdată un singur an cu date. Ministerul publică pe site-urile de examen doar ultimele sesiuni; anii mai vechi au fost retrași. Adunăm istoricul pe măsură ce apar sesiuni noi și recuperăm ce se poate din arhive. Cum funcționează.

Bacalaureat

Distribuția mediilor celor 99 promovați în 2026:

De la stânga: medii 9–10, 8–9, 7–8, 6–7, 5–6.

AnCandidațiPromovați RatăMediaMedia maximă Promoții ant.
2026 131 99 76,7% 7,33 9,30 21

Pe specializări, în 2026

SpecializareCandidațiRatăMedia
Tehnician In activități economice 31 77,4% 7,18
Tehnician In Activitati de Comerț 27 66,7% 7,35
Tehnician In Achizitii si Contractari 25 76% 7,55
Tehnician In Administratie 24 83,3% 7,44
Tehnician In Turism 20 85% 7,19
Tehnician In Gastronomie 3 33,3% 6,81
Organizator Banqueting 1 0%

Cu ce medie s-a intrat

Pragul este ultima medie cu care un elev a fost repartizat efectiv la specializarea respectivă, în 2026. Nu e o estimare: e cea mai mică medie admisă.

SpecializareLocuri ocupate Prag (ultima medie)Prima medieMediana
Organizator Banqueting / Ospătar (Chelner) Vânzător În Unități de Alimentație Limba română 14 5,87 7,37 6,19
Tehnician În Hotelărie / Lucrător Hotelier Limba română 28 4,72 7,72 5,41
Tehnician În Activități Economice / Comerciant - Vânzător Limba română 14 4,52 6,75 5,44
Tehnician În Administrație / Recepționer - Distribuitor Limba română 12 4,52 8,02 5,81
Tehnician În Activități de Comerț / Comerciant - Vânzător Limba română 7 4,47 7,02 5,72
Tehnician În Achiziții Și Contractări / Recepționer - Distribuitor Limba română 12 4,20 7,17 5,55
Organizator Banqueting / Bucătar Limba română 12 2,25 6,05 4,62

De unde vin elevii

Școlile gimnaziale din care au venit cei mai mulți elevi repartizați aici.

Alte școli din zonă

Datele provin din rapoartele publice ale Ministerului Educației. Publicăm doar agregate pe școală: niciun rezultat individual, niciun cod de candidat. Metodologie · Semnalează o eroare