Metodologie și surse

Ce date folosim, cum le calculăm și — la fel de important — ce nu publicăm.

De unde vin datele

Toate cifrele de pe acest site provin din rapoartele publice ale Ministerului Educației, publicate pe infrastructura SEI:

Ce nu publicăm

Niciun rezultat individual. Citim rândurile candidaților doar cât să calculăm agregatele, apoi le aruncăm. Nu există în baza noastră de date niciun tabel cu un rând per candidat. Motivul e simplu: candidații de la Evaluarea Națională au 14–15 ani, iar combinația dintre codul anonimizat, școala de proveniență și media obținută este, într-o comună cu două clase a VIII-a, suficientă ca să identifici un copil anume.

Cum se calculează

Promovabilitatea

Promovați împărțit la prezenți, nu la înscriși. Un candidat neprezentat nu a picat examenul — nu l-a susținut. Dacă am împărți la înscriși, o școală cu mulți absenți ar părea mai slabă decât este.

Media

Media aritmetică a mediilor candidaților promovați. Cei respinși nu au medie finală, deci nu pot intra într-un calcul de medie.

Pragul de admitere

Cea mai mică medie cu care un elev a fost repartizat efectiv la o combinație de liceu și specializare, într-un an. Nu e o estimare și nu e media liceului: e ultima medie care a încăput. Pragurile calculate pe mai puțin de 3 elevi admiși nu se publică, pentru că nu sunt un prag, ci un accident.

Scorul și clasamentele

Scorul unei școli combină trei lucruri, nu unul singur: câți termină examenul (40%), cu ce medie (40%) și câți ajung sus, la note de 9–10 (20%). Numai promovabilitatea ar premia școlile care nu înscriu elevii slabi; numai media ar premia școlile mici și selective. Anii recenți cântăresc mai mult decât cei vechi.

O școală cu mai puțin de 5 candidați într-un an nu intră în clasamente și nu intră în index: la cohorte mici un singur elev mută procentul cu zeci de puncte, iar o pagină care afirmă „100% promovabilitate” pe baza a doi candidați e înșelătoare, chiar dacă e literal adevărată.

Ce acoperim acum

Ministerul păstrează online doar ultimele sesiuni de examen; anii mai vechi au fost retrași de pe site-urile oficiale, deși paginile-cochilie ale acelor ani încă răspund. În acest moment avem:

Istoricul se adună în două feluri: păstrăm fiecare sesiune nouă pe măsură ce apare și recuperăm, acolo unde se poate, sesiunile vechi din arhive publice. Un site care arată cum s-a schimbat o școală în zece ani nu se poate construi într-o zi — dar se poate construi.

Erori

Dacă o cifră arată greșit, cel mai probabil am interpretat greșit un raport, nu ministerul a greșit. Scrie-ne cu linkul paginii și corectăm.